Gemeente.nu

De gemeente Den Haag en de Haagse Hogeschool hebben onderzocht wat inwoners van de gemeente weten over het opgroeien van kinderen. Het onderzoek is een Europese primeur. Dat meldt de gemeente op haar website.

Volgens wethouder Sander Dekker (Onderwijs, Jeugd en Sport) blijkt uit het onderzoek dat de 40.000 inwoners behoefte hebben aan informatie en advies over de opvoeding.Hij benadrukt dat de gemeente met de uitkomsten van het onderzoek ouders gerichter kan adviseren.

Opvoedingscanon
Het onderzoek is het eerste, in een serie van 3. Er volgt nog een onderzoek onder groepen professionele en semi-professionele opvoeders, zoals leerkrachten en hulpverleners in de kinder- en jeugdzorg. De 3 vormen samen een opvoedingscanon.

Participanten
In totaal deden 1000 ouders, grootouders en volwassenen met een kinderwens mee aan het onderzoek. Zij beantwoordden ruim 60 vragen over het opgroeien en opvoeden van kinderen van 0-17 jaar.

Ontwikkeling
Wat blijkt is dat de deelnemers goed weten welke factoren een gezonde lichamelijke ontwikkeling van kinderen en pubers bedreigen,zoals het consumeren van alcohol en cannabis op jonge leeftijd.

Normaal
Ook weten ze wat past bij een normale ontwikkeling van een kind. Het merendeel beseft bijvoorbeeld dat een kind van 2 à 3 maanden om 1 uur per dag te huilen en dat het niet redelijk is van een 3-jarige te verwachten dat het 1 uur stilzit.

Stemmingen
De ondervraagden waren zich minder goed bewust van het vermogen van kinderen om aan te voelen wat er om hen heen gebeurt. Zo wisten de meeste niet dat een baby van 1 tot enkele maanden al wordt beïnvloed door stemmingen van ouders en spanningen tussen ouders.

Invloed
Ook weet het merendeel niet dat zij grote invloed kan hebben, in negatieve of positieve zin, op de ontwikkeling en het welbevinden van hun kinderen.

Verwennen
De meeste ouders denken bijvoorbeeld dat het niet goed is om een 3 maanden oude baby op te pakken en te troosten iedere keer als het huilt. Zij denken dat je de baby dan verwent en beseffen niet de mogelijke negatieve effecten op de hersenontwikkeling van een kind.