Gebruik op scholen de moedertaal van een leerling als opstapje voor het leren van Nederlands én andere vakken. Dat is een van de aanbevelingen die de PO-Raad en het ministerie van Onderwijs doen ter bevordering van het integratieproces.
De handreiking ‘Ruimte voor nieuwe talenten’ is bedoeld om vanuit een gezamenlijk beleid een meerjarig integratieproces te begeleiden. Voorzitter van de PO-Raad Rinda den Besten: “Het is in het belang van ons allemaal dat iedereen in het po zich de basisprincipes van onderwijs aan nieuwkomersleerlingen eigen maakt. Dat betekent niet dat zij allemaal een vreemde taal moeten leren, maar wel dat ze hier ruimte aan bieden.”
Springplank
Een meerjarenplan voor iedere leerling, mét aandacht voor de moedertaal, is volgens de handreiking geen overbodige luxe, maar broodnodig. “Contact met Nederlandstalige leeftijdsgenootjes is vanaf het eerste moment natuurlijk cruciaal”, zegt auteur Maaike Hajer. “Maar ook als je dagelijkse communicatie op school in het Nederlands al goed verloopt, is het nog niet gezegd dat alle vakken volledig in het Nederlands kunnen. Het leren van kinderen verloopt via de moedertaal, dát is de springplank.”
