Er moet een goede oplossing komen voor kinderen die door door een conflict niet langer onderwijs kunnen volgen.
Dit staat in het rapport ‘(W)elk kind recht op onderwijs?’ van de organisatie Defence for Childeren. Volgens het rapport van promovendus Marieke Hopman van de Tilburg University zitten duizenden kinderen thuis omdat school, ouders en gemeente het niet eens kunnen worden over wat het beste onderwijs zou zijn voor het kind.
,,Het is de hoogste tijd dat de overheid zijn taak, om dit recht te garanderen, serieus op gaat pakken. ,,Wanneer het recht van kinderen op onderwijs wordt geschonden, zou er een centrale partij moeten zijn die conflicten tussen verschillende beslissers op kan lossen en daarbij het belang van het kind centraal stelt. De suggestie die daarvoor in dit rapport is gedaan, is het aanstellen van een gemeentelijke leerrechtambtenaar”, zegt Jan Pronk, adviseur van het promotieonderzoek en oud-minister.
